Kinderen met medische en mentale gezondheidsproblemen helpen het beste uit school te halen

GEZONDHEID EN ONDERWIJS SAMENWERKEN

healtheducationcrop

bewijsmateriaal suggereert dat de beste manier om goede geestelijke gezondheid op scholen te ondersteunen, is door Gezondheid en Onderwijs samen te werken om de resultaten voor alle kinderen en jongeren te verbeteren.

In 2017 kondigde de DfE (Department for Education) aan dat tegen 2025 alle scholen in het VK een Lead Person for Mental Health zullen hebben. Het programma voor het koppelen van geestelijke gezondheidszorg en scholen (CASCADE) heeft gekeken naar de beste manier om deze partnerschappen te ontwikkelen.

Praktisch advies voor scholen over gezondheid en onderwijs die samenwerken.

School beleid

  • Ontwikkel een geestelijk gezondheids- en welzijnsbeleid.
  • Gebruik de vaardigheden en expertise van uw schoolverpleegkundige om te helpen bij het informeren van het beleid en de praktijk rond medische en mentale gezondheid op school.

Werken met andere professionals

  • Ontwikkel koppelingen met uw lokale Child and Adolescent Mental Health Services (CAMHS). Het kennen van hun vaardigheden en expertise zal helpen om passende verwachtingen te bepalen.
  • Nodig gezondheidswerkers uit voor door het onderwijs geleide beoordelingen. Volg deze met minuten die acties en verantwoordelijkheden identificeren.
  • Woon gezondheid geleide beoordelingen bij. Care Program Approach (CPA) bijeenkomsten voor studenten die momenteel worden behandeld door CAMHS zijn een goede plek om vragen te stellen over het terugkeren naar school na een verblijf in een ziekenhuis of om risicomanagement te bespreken als een student moeite heeft om het op school te doen.
  • Gebruik de Educational Psychology Service om hulpmiddelen en middelen te vinden voor het verzamelen van informatie over de behoeften van een kind of een jongere. Deze vragenlijst voor kracht en moeilijkheden www.sdqinfo.com is nuttig.

Schoolprotocollen

  • Bewaar bewijs van symptomen of gedrag die zorgen veroorzaken. Leg informatie vast over tijd, plaats en duur van de symptomen. Deze informatie is handig bij een verwijzing naar gespecialiseerde diensten.
  • Leg informatie vast over hoe de problemen van een kind interfereren met hun dagelijkse leven en schoolvoortgang. U hebt dit nodig wanneer u doorverwijst naar andere services.
  • Overweeg of de veiligheid van een kind in het gedrang kan komen door hun geestelijke gezondheidsproblemen en volg de beveiligingsprocedures van uw school.

Families ondersteunen

  • Zoek uit of kinderen en jongeren voor problemen of uitdagingen staan ​​thuis of buiten school die mogelijk een bijdrage leveren aan hun problemen.
  • Help families ondersteunen die betrokken zijn bij behandelplannen voor studenten. (Gezinstherapie, ondersteuning maaltijdschema's voor jongeren met eetstoornissen, CBT)

Informatie

welzijn pauze

gezind
Gratis educatieve informatie over de geestelijke gezondheid van kinderen en jongeren voor alle volwassenen die door Health Education England worden geproduceerd.
www.minded.org.uk

Voorbeelden van beleid inzake geestelijke gezondheid en welzijn
www.mentallyhealthyschools.org.uk/resources/mental-health-and-wellbeing-school-policies/?page=1#

Child and Adolescent Mental Health Services (CAMHS)
Informatie over CAMHS
www.nhs.uk/using-the-nhs/nhs-services/mental-health-services/child-and-adolescent-mental-health-services-camhs

Verder lezen

  • Pettitt B, effectieve samenwerking tussen Child and Aolescent Mental Health Services (CAMHS) en scholen. Mental Health Foundation. DFES (2003)
Referenties
1. GGZ en scholen koppelen pilots: evaluatierapport (2017) Department for Education (Laurie Day, Rachel Blades, Caitlin Spence en James Ronicle - Ecorys UK)