Kinderen helpen met medische en mentale gezondheidsproblemen Haal het beste uit school

De nieuwe zelfevaluatietool van het Medical Needs in Schools-project

Oxfordshire Hospital School MNIP Logo Design v3 Main 1

Steve Lowe van de Oxfordshire Hospital School legt hun nieuwe zelfevaluatie-instrument uit, ontwikkeld door het Medical Needs in Schools-project. Mniś is een samenwerking tussen Oxfordshire Hospital School en Children's Psychological Medicine - Oxford University Hospitals NHS Foundation Trust. Lees verder...

De bestuurder achter het project is een erkenning dat kinderen met medische aandoeningen een groter risico lopen op educatieve, sociale en psychologische problemen en dat slecht werken tussen verschillende instanties vaak wordt genoemd als een factor die bijdraagt ​​aan suboptimale ondersteuning van deze groep kinderen. Het hoofddoel van het programma is het ondersteunen van hoogwaardig samenwerken tussen agentschappen door middel van het bundelen van onderwijs en gezondheidsdiensten. Het project biedt ondersteuning en training voor scholen in heel Oxfordshire bij het beheren van medische behoeften binnen de onderwijsomgeving, in overeenstemming met wettelijke en best practice-richtlijnen.

Het leven van het Medical Needs Inreach Project (MNIP) is uitgebreid en groeit nog steeds in vele richtingen - werken met meer scholen, het creëren van gedeelde bronnen, meer training voor docenten en clinici en het ontwikkelen van doorlopende relaties met andere partners. We noemen ons nu Medische Noden in Scholen (MniS) om ons lokaal te onderscheiden van andere "Inreach-projecten" en om verwarring te voorkomen! We blijven samenwerken met onze collega's van Children's Psychological Medicine en dit blijft een ongelooflijk waardevolle bron voor ons.

Een nieuwe richting voor MNiS is het creëren van een zelfevaluatie-instrument dat door scholen kan worden gebruikt om te zien waar ze zich bevinden met betrekking tot het voorzien in kinderen met medische behoeften. De tool is nog in ontwikkeling, maar de gedachte is dat de zelfevaluatie het best kan worden voltooid als een collaboratief en ondersteunend peer-reviewproces tussen collega's van het MNiS-project en scholen zelf. De normen voor zelfevaluatie die wij opnemen, weerspiegelen de wettelijke DfE-richtlijnen en zijn zorgvuldig overwogen na feedback van thuisscholen: regulier en speciaal, primair en secundair. Ze zijn ook overeengekomen tussen Oxfordshire Hospital School en het Pediatric Psychology Network, onderdeel van de British Psychological Society, als de gewoonte en de beste manier om scholen te helpen leerlingen met medische aandoeningen te ondersteunen.

Zelfevaluatie is bedoeld om scholen te helpen bij het verbeteren van hun eigen praktijk, in welke ontwikkelingsfase ze zich ook bevinden, en om culturele veranderingen op de lange termijn in hun omgeving te bewerkstelligen. We zullen de zelfevaluatie-tool lanceren tijdens onze tweede jaarlijkse integratie- en integratieconferentie voor kinderen met medische aandoeningen op school. Dit jaar vindt de conferentie plaats in Unipart House op de 6th van november 2019. Info en boekingen hier.

5stage2

Identificatie Self-Evaluatie Schoolbezoek Rapportage Follow-up

Ofwel via een op scholen gebaseerd verzoek of via directe discussies met de school na verwijzingen, wordt een school geïdentificeerd.

De school voltooit een zelfevaluatie van de huidige voorziening.

MNIS-vertegenwoordigers bezoeken de school om de zelfevaluatie te bespreken en beoordelen de bewijzen van de school die gebruikt zijn om de taak te voltooien.

Naast de school vullen de MNIS-collega's een schriftelijk verslag in met daarin overeengekomen aanbevelingen en acties.

De school kan instemmen met vervolgbezoeken, ondersteuning en training.

Contact

Contact
Als u vragen heeft of als u wilt dat wij komen langskomen op uw school / organisatie, neem dan contact met ons op.

Lees verder

Contact houden

Contact houden
Meld je aan voor onze NIEUWSBRIEF en we houden u twee keer per keer op de hoogte van nieuws en informatie.

Lees verder

Volg ons

Volg ons
Doe mee aan het gesprek op onze sociale kanalen.
facebook instagram tjilpen

ons beleid

ons beleid
Hier vindt u ons beleid en onze richtlijnen voor het gebruik van en de interactie met Well at School.

Lees verder